Ponirah Ketua Penguji Rika Harini Dosen Pembimbing 1 Ashar Prima Penguji 1 Nur Agis Ratnawati Pengarang

Abstrak Latar Belakang : Prosedur pemasangan infus dapat menimbulkan rasa nyeri pada anak. Mengurangi intensitas nyeri merupakan kebutuhan dasar dan hak dari setiap anak. Tehnik distraksi merupakan salah satu metode manajemen nyeri non farmakologi dalam penanggulangan nyeri. Salah satu teknik distraksi adalah bercerita atau Storytelling. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik bercerita terhadap tingkat nyeri anak usia pra sekolah pada saat pemasangan infus di RSUD Kota Bogor Tujuan: Teridentifikasi tentang efektifitas teknik bercerita terhadap nyeri saat pemasangan infus Metode : Desain penelitian ini post test only with control group. Sampel penelitian sebanyak 10 anak usia 3-6 tahun, yang terbagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok intervensi dan kelompok kontrol Pengukuran tingkat nyeri menggunakan FLACC.Hasil: Pengukuran skala nyeri responden pada kelompok intervensi sebelum dilakukan story telling adalah 7,40 (nyeri berat) dan setelah dilakukan intervensi 5,20 (nyeri ringan) sedangkan skala nyeri awal pada kelompok kontrol adalah 8.20 (nyeri berat) dan setelahnya 7,60 (nyeri berat) tidak ada perubahan yang signifikan. Story telling terbukti dapat menurunkan skala nyeri pada kelompok intervensi melalui mekanisme pengalihan perhatian anak sehingga perhatian anak tidak terpusat pada tindakan. Akibatnya respon nyeri pada syaraf menjadi berkurang. Maka dapat disimpulkan bahwa story telling (teknik bercerita) dapat efektif dalam menurunkan nyeri saat pemasangan infus pada anak.